Festival Les Suds, du 13 au 19 juillet 2015
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Le Monde en Musique(s) dans les collèges du département

 

Le projet « Le Monde en musique(s) » se déroule dans le cadre des actions éducatives et culturelles du Conseil Départemental des Bouches-du-Rhône. Entrecroisant les matières enseignées telles que la musique, l'histoire, la géographie ou les cours de langues, SUDS met en œuvre un cycle d’ateliers à destination des élèves de la 6e à la 3e dans 4 collèges du Département : Forbin à Marseille, Seyssaud à Saint-Chamas, Van Gogh à Arles et Virebelle à La Ciotat.

Ces interventions ont pour objectif de sensibiliser les collégiens aux musiques du monde. Riches d’histoire et implantées dans des contextes sociaux, politiques, géographiques particuliers, elles permettent aux élèves d’approfondir leur connaissance du monde à travers les matières enseignées en classe et de leur ouvrir de nouvelles perspectives.

Le programme proposé pour chacune des classes se décline en 3 ateliers de 2h :

 

Concert pédagogique animé par Maura Guerrera

 

Maura Guerrera © Florent GardinChanteuse et musicienne sicilienne, Maura Guerrera sensibilisera les élèves aux chants et rythmes de Sicile, des Pouilles et de Campanie tout en élaborant un parallèle avec les différentes régions de la Méditerranée.

La transmission de ces chants sera également abordée comme des témoins du passé, réinterprétés et transmis de génération en génération.

Maura initiera les élèves aux différents rythmes avec le tambourin et fera l’apprentissage d’un chant traditionnel. Cette pratique vocale mettra l’accent sur l’écoute des autres, la relation corps et voix.

L'objectif est que chaque élève puisse découvrir une pratique à travers le chant, des gestes instrumentaux ou des rythmes appropriés. Par là, la volonté est que chacun puisse se réapproprier une culture « autre » afin de mieux questionner la sienne.

 

 

 

« Des instruments pour traverser l'espace et le temps »
Intervention animée par Benjamin Mélia et Henri Maquet

 

Benjamin Mélia et Henri Maquet © Olivia MouraMusiciens professionnels, Benjamin Mélia et Henri Maquet proposent un voyage dans le temps, au cœur des musiques de traditions populaires de Provence, de l’an 600 avant JC à nos jours.

A travers une présentation des instruments qui jalonnent ce parcours, les musiciens en démontreront l’adaptation à des espaces physiques et sociaux et présenteront leur proximité avec ceux des autres pays d'oc.

Les collégiens aborderont ainsi des notions ethnomusicologiques fortes comme le fonctionnalisme et le diffusionnisme et s’éveilleront à l'organologie, la différenciation des timbres et au fonctionnement des instruments. La séance sera clôturée par une fabrication/performance de fifre, et par la fabrication par les élèves d'un instrument minute et une courte séance de jeu collectif.

 

 

 

Flamenco identitaire ou involontaire ?!
Une intervention de Guillermo y Mateo

 

Guillermo y Mateo / Calle Flamenca © Stephane BarbierD'où vient cette passion pour le flamenco dans le sud de la France ? Tout le monde connaît la rumba grâce notamment aux Gipsy Kings et à Manitas de Plata, mais le flamenco à bien d'autres identités et chaque région a son propre style. Ce concert pédagogique est animé par Guillaume Franceschi et Matthieu Campos qui présenteront cet historique musical particulier. Qui le pratique ? Est-il héréditaire ou accessible à tous ? Comment s’exporte-t-il aujourd'hui dans d'autres pays ?

Quelques exercices simples et ludiques avec les palmas (percussion des mains) permettront d'apprécier et d'appréhender les styles régionaux que sont la rumba et la sévillane. 

Les intervenants présenteront également, un tout autre flamenco et des palos (styles de flamenco) moins connu, ceux que l'on va chercher au cœur de l'Andalousie comme les deux musiciens l’ont fait.

 

 

 

 

 

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